Lycée général
et technologique
Lycée général
et technologique
Seconde générale et technologique
Objectifs
Contenu de la formation
Enseignements obligatoires (horaires) | |
---|---|
Français | 4h00 |
Histoire/Géographie | 3h30 |
LVA /LVB | 5h30 |
Mathématiques | 4h00 |
Physiques-Chimie | 3h00 |
SVT | 1h30 |
EPS | 2h00 |
Accompagnement personnalisé | 1h30 |
SES | 1h30 |
Sciences Numériques & technologiques | 1h30 |
Accompagnement personnalisé
Porte ouverte sur le monde
- La section européenne
- Des séjours culturels, linguistiques et solidaires
- Des options variées :
– Options d’enseignement général : EPS, Langue des signes, Arts Plastiques
– Options d’enseignement technologique : Sciences et Labo, Santé et social, Management et gestion
7 Options proposées
au Lycée Privé Talensac
(en partenariat avec le lycée St Stanislas)
1 activité est transversale aux 3 années : La musculation.
En seconde : Se renforcer à l’aide de son propre poids de corps et découvrir les principes clés de la musculation. (PROJET DE SEJOUR SPORTIF)
En 1ère : Utiliser du matériel de salle de musculation pour s’entretenir physiquement. Découvrir des méthodes spécifiques en lien avec des thèmes d’entrainement.
En terminale : Concevoir un projet d’entrainement pour améliorer ses performances dans une activité sportive.
Plusieurs activités sont également traversées au cours des 3 années :
– En seconde : Biathlon : enchainement de courses et de tirs. Séances d’initiation au stand de tir de Rezé
– En 1ère : Escalade (Bloc, Salle et Falaise)
– En Terminale : Encore en réflexion : Run and Bike / Course d’Orientation / Epreuve combinée (tir, équilibre, jeux sportifs)
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue naturelle utilisée par les Sourds. Elle est devenue une véritable langue avec une grammaire, une syntaxe et une structure sémantique qui lui sont propres.
Acquérir les première bases puis les approfondir sur les 3 années :
Découvrir la langue des Sourds, la culture sourde
Jeux visuels, mime, descriptions d’images
Les signes, la dactylologie
Vocabulaire de base, lexiques thématiques
En classe de seconde
A1 : Cycles bienvenue : Découvrir le monde des sourds et pouvoir entrer en dialogue simple avec un sourd.
En classe de seconde, 1ère et terminale
A2 : Cycle initiation : Appréhender les bases de la conversation en langue sourde
En classe de terminale A2 + :
Appréhender les bases de la conversation en langue sourde
Ouverte à toutes les séries de la seconde à la terminale. Elle se structure autour de 2 composantes imbriquées :
- L’une pratique : travaux personnels ou collectifs, initiation à des techniques diverses et enrichissantes (monotype, dessin, peinture, collage, assemblage, photo…)
- L’autre culturelle : découverte et analyse d’ouvres, vocabulaire artistique, notions en histoire de l’art, … Des visites d’exposition ponctuent également les séances de cours.
Cette option est en lien avec le lycée Saint Stanislas.
Cet enseignement optionnel a pour finalité de permettre aux élèves d’explorer des questions de société relevant du champ de la santé et du social. Objectifs :
- Découvrir les questions sociales et de santé au niveau des individus et de la société.
- Expliquer comment les territoires sont organisés pour offrir des prestations et des services à l’individu, aux groupes sociaux, à la population.
Cet enseignement optionnel vise à susciter chez l’élève le goût de la recherche, à développer son esprit critique et son esprit d’innovation dans le cadre d’un travail collaboratif.
Cet enseignement offre une pratique soutenue de la démarche scientifique dans le cadre d’activités de laboratoire.
L’élève devra observer, choisir et maitriser les instruments techniques de laboratoire, savoir exploiter ses résultats, travailler en équipe.
Cet enseignement optionnel va permettre à l’élève de :
Comprendre son environnement économique et juridique et le fonctionnement d’une entreprise ;
S’interroger sur les grandes questions économiques et de mieux appréhender les nouvelles problématiques économiques, juridiques ou de gestion
Cet enseignement de seconde traite trois thèmes :
• S’engager et entreprendre, de l’intention à la création ;
• Organiser et décider, des objectifs à la réalisation ;
• Conduire et faire évoluer, du pilotage au développement.
Quels enseignements ?
1h de Disciplines Non Linguistiques (DNL) enseignées en anglais en Sciences Physiques.
Et après la seconde ?
Il est prévu une organisation semblable à partir de la Première et la Terminale,
(en partenariat avec le lycée St Stanislas)
1 activité est transversale aux 3 années : La musculation.
En seconde : Se renforcer à l’aide de son propre poids de corps et découvrir les principes clés de la musculation. (PROJET DE SEJOUR SPORTIF)
En 1ère : Utiliser du matériel de salle de musculation pour s’entretenir physiquement. Découvrir des méthodes spécifiques en lien avec des thèmes d’entrainement.
En terminale : Concevoir un projet d’entrainement pour améliorer ses performances dans une activité sportive.
Plusieurs activités sont également traversées au cours des 3 années :
– En seconde : Biathlon : enchainement de courses et de tirs. Séances d’initiation au stand de tir de Rezé
– En 1ère : Escalade (Bloc, Salle et Falaise)
– En Terminale : Encore en réflexion : Run and Bike / Course d’Orientation / Epreuve combinée (tir, équilibre, jeux sportifs)
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue naturelle utilisée par les Sourds. Elle est devenue une véritable langue avec une grammaire, une syntaxe et une structure sémantique qui lui sont propres.
Acquérir les première bases puis les approfondir sur les 3 années :
Découvrir la langue des Sourds, la culture sourde
Jeux visuels, mime, descriptions d’images
Les signes, la dactylologie
Vocabulaire de base, lexiques thématiques
En classe de seconde
A1 : Cycles bienvenue : Découvrir le monde des sourds et pouvoir entrer en dialogue simple avec un sourd.
En classe de seconde, 1ère et terminale
A2 : Cycle initiation : Appréhender les bases de la conversation en langue sourde
En classe de terminale A2 + :
Appréhender les bases de la conversation en langue sourde
Ouverte à toutes les séries de la seconde à la terminale. Elle se structure autour de 2 composantes imbriquées :
- L’une pratique : travaux personnels ou collectifs, initiation à des techniques diverses et enrichissantes (monotype, dessin, peinture, collage, assemblage, photo…)
- L’autre culturelle : découverte et analyse d’ouvres, vocabulaire artistique, notions en histoire de l’art, … Des visites d’exposition ponctuent également les séances de cours.
Cette option est en lien avec le lycée Saint Stanislas.
Cet enseignement optionnel a pour finalité de permettre aux élèves d’explorer des questions de société relevant du champ de la santé et du social. Objectifs :
- Découvrir les questions sociales et de santé au niveau des individus et de la société.
- Expliquer comment les territoires sont organisés pour offrir des prestations et des services à l’individu, aux groupes sociaux, à la population.
Cet enseignement optionnel vise à susciter chez l’élève le goût de la recherche, à développer son esprit critique et son esprit d’innovation dans le cadre d’un travail collaboratif.
Cet enseignement offre une pratique soutenue de la démarche scientifique dans le cadre d’activités de laboratoire.
L’élève devra observer, choisir et maitriser les instruments techniques de laboratoire, savoir exploiter ses résultats, travailler en équipe.
Cet enseignement optionnel va permettre à l’élève de :
Comprendre son environnement économique et juridique et le fonctionnement d’une entreprise ;
S’interroger sur les grandes questions économiques et de mieux appréhender les nouvelles problématiques économiques, juridiques ou de gestion
Cet enseignement de seconde traite trois thèmes :
• S’engager et entreprendre, de l’intention à la création ;
• Organiser et décider, des objectifs à la réalisation ;
• Conduire et faire évoluer, du pilotage au développement.
Quels enseignements ?
1h de Disciplines Non Linguistiques (DNL) enseignées en anglais en Sciences Physiques.
Et après la seconde ?
Il est prévu une organisation semblable à partir de la Première et la Terminale,